六_去奶奶家备课解决方案

4 去奶奶家备课解决方案备教材内容1．本课时学习的是教材58～59页的内容及相关习题。2．例题用“去奶奶家”这一情境，呈现了淘气去奶奶家乘火车和汽车的路线图，与以前的情境相比，信息丰富、相对复杂，需

4 去奶奶家 备课解决方案 备教材内容 15859 本课时学习的是教材～页的内容及相关习题。 ． 2 ．例题用“去奶奶家”这一情境，呈现了淘气去奶奶家乘火车和汽车的路线图，与以前 的情境相比，信息丰富、相对复杂，需要学生读懂图意。 3 ．例题中的数量关系比较简单，让学生经历用乘加混合运算的计算方法解决问题的一般 过程，重在突出“阅读与理解”和“分析与解答”环节。为后面学习用画图的方法解决实际 问题奠定了基础。 备已学知识 乘法的意义 求几个相同加数的和的简便运算。 一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个 多位数乘一位数的方法 位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪 一位上的数相乘，就在横线下对着哪一位写积。 乘加混合运算的运算顺序 先算乘法，再算加法。 备教学目标 知识与技能 结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩 固乘法的计算方法。 过程与方法 1 ．在解决实际问题的过程中，学会利用示意图分析问题、解决问题，培养解决问题的能 力。 2 ．通过小组合作交流，培养学生灵活解决问题的能力。 情感、态度与价值观 1 ．在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。 2 ．通过自主探究知识的形成过程，体会数学来源于生活，服务于生活的道理。 备重点难点 学会运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。 重点： 学会分析应用题中的数量关系，能运用画图的方法解决问题。 难点： 备知识讲解