语文A版《小橘灯》教学设计

语文A版《小橘灯》教学设计教学目标1.通过查资料、查字典，联系上下文理解词 语，自主积累词语。2.有感情她朗读课文。3.学习通过人 物的肖像、言行描写来刻画人物形象，表达真情实感的写作 方法。教学重点

语文版《小橘灯》教学设计 A 教学目标通过查资料、查字典，联系上下文理解词 语，自 1. 主积累词语。.有感情她朗读课文。.学习通过人 物的肖像、言行 23 描写来刻画人物形象，表达真情实感的写作 方法。教学重点难点 体会课文表达的思想感情；学习通过人 物的肖像、言行来刻画人 物形象，表达真情实感的写作方法。 教学打算预习课文，打算“时 代背景”字幕。教学时数课 时教学过程 1 一、导入新课同学们都有特别美妙的童年，八九岁时，可以 在父母 的怀中撒娇，感受家庭的温馨；可以在老师的教化下 学习科学文 化学问，感受社会的暖和；可以在儿童乐园里尽 情地玩耍，享受现 代文明带来的华蜜。而解放前，儿童的生 活情形是怎样的呢？闻名 女作家，儿童文学家冰心曾在年月日的《中国少年报》 1957 131 上发表了一篇散文，给我们 讲解并描述了发生在年春节前夕 1945 重庆郊外的故事，让 我们相识到在“黎明前的黑暗”时期儿童的生 活状况和精 神面貌。这节课，我们就来学习这篇散文。 二、出示时代背景年月日，日本帝国主义宣布 无条 1.1945815 件倒戈，国民党反动派妄图篡夺成功果实，主动打算内 战，一面策 划向解放区进攻，一面对要求民主、反对独裁、 反对内战的国统区 人民实行白色恐怖统治。.小姑娘是故 事中的主子公，她的父亲 2 是位地下党员，因为党组织受到破 坏而离开了家，她的母亲遭到 追踪特务的殴打而吐血。 三、自读课文，思索先找出有关的时间、地点、人物、 事情 1.