小学数学青岛版一年级下册第八单元阿福新衣教案

小学数学青岛版一年级下册教课设计认识厘米教课目的：认识厘米，领会厘米的实质意义，会进行简单的计算和丈量；初步学会丈量物体的长度，发展学生察看和操作的能力。在实质丈量活动中认识丈量方法的多样性，初步领会

小学数学青岛版一年级下册教课设计 认识厘米 教课目的： 1. 认识厘米，领会厘米的实质意义，会进行简单的计算和丈量；初步学会丈量 物体的长度，发展学生察看和操作的能力。 2. 在实质丈量活动中认识丈量方法的多样性，初步领会一致单位的必需性。 3. 领会一致单位的必需性。 教课要点：认识厘米，领会厘米的实质意义，会进行简单的计算和丈量；认识 丈量方法的多样性，初步领会一致单位的必需性。 教课难点：领会厘米的实质意义，初步领会一致单位的必需性。 几厘米的小棒 1 教具：直尺厘米的小棒 教课过程 一、创建情形，导入新课： 大家好！还记得我吗？我是孙老师。我想给大家出个谜语，想不想 玩？“两株小树十个叉 不长叶子不开花。 能写能算又能画， 每日工作全靠他！” 大家真聪慧！一下子就猜出手来了，那我们的手能干什么？（学生回答） 其实手还有个用途，能够量东西，想不想知道手怎么量东西？把你的手张开， 从拇指到中指的距离是——一拃。老师想给大家讲个对于“拃”的故事，想不 想听？请看大屏幕！（播放动画） 这是怎么回事呢？