人教版小学语文教案搭石

一、情境导入，揭示课题师：（出示情境图）同学们，到目前为止，我们已经见识过了一些著名的桥。比如坚固雄伟的赵州桥，颐和园精致典雅的十七孔桥，还有英国泰晤士河上美轮美奂的伦敦桥，以及我们舟山人民引以为豪

一、情境导入，揭示课题 师：（出示情境图）同学们，到目前为止，我们已经见识过了一些著 名的桥。比如坚固雄伟的赵州桥，颐和园精致典雅的十七孔桥，还有 英国泰晤士河上美轮美奂的伦敦桥，以及我们舟山人民引以为豪的舟 山跨海大桥。 可是呀，在作家刘章爷爷的家乡，（轻音乐起）在那个有连绵起伏的 山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪的美 丽小山村，却有一种与众不同却给作者留下深刻印象的桥，你们知道 , 那叫什么吗？是的，就叫搭石。这节课就让我们一起去感受那平凡 而美丽的搭石。 师：齐读课题 二、整体感知，初识搭石 103 师：请同学们翻开书页，自由读课文，注意读准字音，读通句 子。想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？（生自由读课 3 文分多钟） 师：刚才同学们读课文很认真，你知道了什么是搭石吗？谁用课文的 句子来说说。 生：进入秋天，天气变凉以后，家乡的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着 摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。师：你找得真准，我们 一起来读读。（生齐读） 师：如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句