半坡小学杜婉利教学反思

半坡小学杜婉利教学反思半坡小学杜婉利教学反思《长、正方形的面积》教学反思半坡小学 杜婉利本节课，不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计算，更重要的是要引导学生经历探究长方形与正方形面积

半坡小学杜婉利教学反思 半坡小学杜婉利教学反思 《长、正方形的面积》教学反思 半坡小学杜婉利 本节课，不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计 算，更重要的是要引导学生经历探究长方形与正方形面积公 式的过程，通过自己动手和动脑，从直观到抽象，自己发现 规律，自己探究发现长方形面积计算方法，并能感悟到“长 ×宽”的算理，让学生亲身经历将实际问题抽象形成数学模 型，从而促进学生对数学的理解。 按照新课程的要求，教师要为学生的学习服务，创设丰富的 教学环境，与学生分享自己的感情和想法，帮助他们学会学 习。要做好学生学习的促进者、引导者。本节课，我借鉴了