雨后春笋教学反思_1

雨后春笋教学反思 《春笋》是苏教版小学语文一年级下册的第一课，是一篇精读课文，也是本册书中第二单元的开篇之作。以下是小编搜索整理一篇雨后春笋教学反思，欢迎大家阅读!《春笋》教学反思一

雨后春笋教学反思 《春笋》是苏教版小学语文一年级下册的第一课，是一 篇精读课文，也是本册书中第二单元的开篇之作。以下是小 编搜索整理一篇雨后春笋教学反思，欢迎大家阅读! 《春笋》教学反思一 《雨后春笋》是中国著名的漫画家张乐平先生的作品。 主人公是三毛，共有六幅图，每幅图对应一个成语。 这组漫画，画面简洁清晰，富有动感，具有情趣，易于 激发学生学习兴趣，培养学生幽默情感，丰富其想象力，使 其感悟生活中许多事物都在变化，都在发展。教学中指导学 生图文结合识字，了解成语的意思。指导学生丰富想象，拓 宽视野，在潜移默化中吸收优秀文化营养。 教学中教者关注表达，采取>范文导航，学生练笔的形 式，让成语在合适的语境里安家落户。识字的目的是为了更 好的阅读和表达，在表达的过程中学生加深了对词语的理解， 让词语教学真正落到实处。此外，课上重点强调的是板块主 题是《幽默》，呈现的是2组漫画，那么在尝试描述图意的