小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》

小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》活动设计背景　音乐教育对于开发幼儿智力，发展想象力、记忆力，活跃思维以及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。幼儿期是音乐智能发展的黄金期，而音乐又不仅仅以单

小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 活动设计背景 音乐教育对于开发幼儿智力，发展想象力、记忆力，活跃思维以 及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。幼儿期是音乐智能发展 的黄金期，而音乐又不仅仅以单一的形式存在，它不是单纯的用嘴唱 或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演 奏。乐器演奏活动是发展幼儿多种能力的积极活动，幼儿乐于参与， () 从中受益无穷。另外《幼儿园教育指导纲要试行》》明确指出，教育 活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要 有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、 游戏之中。因此我设计了本次节奏乐活动《大家一起来》，引导幼儿在 熟悉音乐的基础上，运用各种小动物的叫声来练习节奏并尝试用打击 乐器来表现歌曲的情绪情感，通过自己亲身演奏，体验合作的快乐。 活动目标 1 、在活动中引导幼儿运用多种形式来表现音乐并尝试用舞板和 铃鼓为歌曲进行伴奏。 2①times;times; 、引导幼儿在游戏活动中感知节奏 ②times;mdash;︳ 。 3 、引导幼儿初步感受与同伴一起合奏的快乐。 4 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 教学重点、难点 引导幼儿积极的参与活动并初步尝试用舞板和铃鼓为歌曲伴奏。 活动准备 1