小学美术学科《铅笔画》的教学设计

小学美术学科《铅笔画》的教学设计小学美术学科《铅笔画》的教学设计　教材分析：　艺术的发展是一个不断创新的过程。在中小学阶段，培养学生良好的创新精神尤为重要，在我们平日的艺术实践中，就要求学生们

小学美术学科《铅笔画》的教学设计 小学美术学科《铅笔画》的教学设计 教材分析： 艺术的发展是一个不断创新的过程。在中小学阶段，培 养学生良好的创新精神尤为重要，在我们平日的艺术实践中， 就要求学生们做有心人，引导他们去发现和探究，并将这种 意识和能力得以内化，为其艺术表现的发展和终身的学习打 下基础。 铅笔作为书画的主要工具，最简单、方便。从儿时起， 学生就开始使用它。但是对铅笔的认识和运用却很有限，多 数只停留在文字的书写和线条的描画上。其实，铅笔有着丰 富的表现效果，通过巧妙的应用，铅笔可以发挥出神奇的表 现力。本课的.设立目的，是让学生了解和探索更多的铅笔画 的表现手法，丰富学生的表现手段，提高学生的手绘能力。 更重要的一方面是通过学习，培养学生的探究意识和创新精 神。 教材的图片丰富且具有典型性，教学时可以很好地加以 利用。例如，法国画家修拉的作品主要利用铅笔进行涂抹， 通过画面的黑白色块表现事物。丰富的层次变化和黑白对比