小学数学《平行四边形的判定》教学设计

小学数学《平行四边形的判定》教学设计小学数学《平行四边形的判定》教学设计　　一、教学目标　　经历探索平行四边形判别条件的过程，培养学生操作、观察和说理能力；掌握两组对边分别相等的四边形是平行四边