从教学理论视角点评CDIO工程教育改革

- 一、课程组织结构上：拓展并融合了课程组织经纬 - 过去的课程组织结构，主要是以知识来作为组织的经纬，考虑能力和社会需要的组织方式比较薄弱。新模式把知识（学科知识）、能力(工程