小学信息技术《算法设计》说课稿

小学信息技术《算法设计》说课稿 一、说教材 1)教材简析： 在学习这一章前很多学生还没有接触过程序他们往往会产生一些错误的认识以为只要把问题原封不动的交给计算机计算机就会

小学信息技术《算法设计》说课稿 一、说教材 1)教材简析： 在学习这一章前很多学生还没有接触过程序他们往往会产生一 些错误的认识以为只要把问题原封不动的交给计算机计算机就会解 决问题了计算机之所以能解决这些问题是我们事先给计算机设定了 解决问题的步骤因此当我们拿到一个问题后首先要搞清楚做什么再 设计好一步一步做也就是设计解决这个问题的算法最后选择一种适 合的计算机语言编写程序使计算机工作得到正确结果所以解决任何 问题都必须设计算法、编写程序 本章中所涉及的题目都不复杂算法也比较简单“解决问题的算 法设计”这一节中所涉及到的算法和流程图的知识点很多老师都认为 内容难、枯燥、学生难以理解所以经常把这一节教学内容省略或者放 在后面简单的讲讲这样就造成学生拿到题目后往往不认真考虑算法 一开始就把注意力集中到语言的语法规则和语句上学习程序设计如 果只知道计算机语言的语法规则不知道解决问题的算法就不能编出 好的程序于是我在学生刚开始学习程序设计时先强调算法设计让学 生们体验算法思想了解算法在程序设计中的地位养成良好的编程习 惯语言只是工具算法才是设计的灵魂只要算法正确流程图无误就可 以用任何一种语言编写程序本节内容难而且枯燥我就在设计教学的 过程中注意多举实践中的例子多结合数学、物理等学科知识引导学生 注意寻找、发现身边的实践问题理论与实践结合进而设计出算法虽然