万以内数的加减法二教学反思

万以内数的加减法（二）教学反思　　万以内数的加减法（二）教学反思　　第四单元　　这节课我首先改变了原有的学习方式，充分利用课本资源，把静态的情境化，把哪两个班可以合乘一辆车这一现实的生活问题