北师大版三年级下册《比大小》教学设计

比 大 小 教学目标：经历比较简单分数大小的过程，会比较简单分数的大小。教学重点：会比较简单分数的大小。教学难点：会比较简单分数的大小。一、创设情境同学们，整数、小数的大小比较我们已经学会了。那