二年级语文下册 3.笋芽儿 拓展学习 拟人素材 新人教版-新人教版小学二年级下册语文素材

拟人概述：《笋芽儿》课文中“春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：‘笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！’”这是拟人句，将“春雨”“笋芽儿”当成人来写。让她们有感情，会说话，仿佛就在我们身边

拟人 概述： 《笋芽儿》课文中“春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿： ‘笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！’”这是拟人句，将“春雨”“笋芽儿”当成人来写。让她 们有感情，会说话，仿佛就在我们身边，使人感觉亲切。 概念： 课文中把春雨、笋芽儿、雷、太阳等都当成人来写，有动作、会说话、有感情，形象生 动，亲切自然。这种写法就是拟人。 特点和作用： 1、可以生动形象地表达出作者的情感； 2、让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近。 例子： 1、饥渴的土壤在雨中畅饮。 2、花儿在微风中点头。