2024年六年级数学下册 面积的变化 2教案 苏教版

2024年六年级数学下册 面积的变化 2教案 苏教版教学内容教科书第52～53页的内容。课型新授本单元教时数： 本教时为第 7教时 教学目标1．在经历“

2024年六年级数学下册 面积的变化 2教案 苏教版 教学 教科书第52～53页的内容。 课型 新授 内容 本单元教时数： 本教时为第 7教时 1．在经历“猜测——验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的 教学 变化规律。 目标 2．进一步体会比例的应用价值，提问学习数学的兴趣。 能在经历“猜测——验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的 教学 变化规律。 重点 在经历“猜测——验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变 教学 化规律。 难点 教学 光盘课件 准备 教学 过程 设计 教学 教师活动 学生活动 备注 内容 一、探 1．出示教科书52页上面的两个 索平 长方形。 面图 说明：下面的大长方形是小长方 形按 形按比例放大后得到的。 比例 提出要求：请同学们分别量出两 放大 个长方形的长和宽，写出对应边 后面 长的比。 积的 提问：一个长方形的长和宽按比 变化 例放大后，它的面积会发生变化 规律 吗？会发生怎样的变化？ 请同学们先估计一下，再通过计 算，看看自己估计得对不对？ 交流，让学生说说自己的想 全班交流，使学生初步感知长方 法。 形按比例放大后面积的变化规 律。 2．出示教科书52页下面的一组 图形。 说明：下面的图形都是上面相对 应的图形放大后得到的。 提出要求：这几个图形分别是按 什么样的比放大的，请同学们测 学生先测量相关的数据，再 量相关的数据写出相应的比，把 填表。