幼儿园《认识椭圆形》活动反思

《认识椭圆形》活动反思　《认识椭圆形》活动反思　现代教育技术的广泛应用，全面推动了当前的素质教育。面对21世纪人才素质的培养与发展这一战略任务，充分发挥了电教媒体优势，在活动中激发幼儿学习的兴

《认识椭圆形》活动反思 《认识椭圆形》活动反思 现代教育技术的广泛应用，全面推动了 当前的素质教育。面对21世纪人才素质的 培养与发展这一战略任务，充分发挥了电教 媒体优势，在活动中激发幼儿学习的兴趣， 发挥幼儿自主学习的能力。 如果在多媒体数学活动中很好地利用 高科技的现代视听工具作用于人的器官， 如：听、看、操作动画等，加强感官刺激， 以增强表现对象的形象性，使幼儿在边学习 边游戏时更有兴趣地接受新的知识。 其中，教师以“摘果子”做游戏的形式 吸引了幼儿的兴趣，里以圆形和椭圆形两种 不同的比较效果：重叠与对折，吸引着幼儿 的注意力，围绕着感知椭圆形这一重点开展