以轮子为媒，让阅读更有趣：《轮子真有用》教案设计与课堂互动策略探究

以轮子为媒，让阅读更有趣：《轮子真有用》教案设计与课堂互动策略探究教案设计与课堂互动策略探究阅读是人们获取知识、拓展思维、增强语言表达能力的主要途径之一。但是，阅读习惯的培养却是一项艰巨的任务。在学校