初中历史情境教学法论文

初中历史情境教学法论文 　　教育是我国目前最重视的事业，只有加强对我国人民的素质教育，才有利于国家经济的开展，从而提高我国的综合国力。初中历史是提高素质文化的重要课程，可以让学生更好地了解国家历史的开

初中历史情境教学法论文 教育是我国目前最重视的事业，只有加强对我国人民的素质教 育，才有利于国家经济的开展，从而提高我国的综合国力。初中历 史是提高素质文化的重要课程，可以让学生更好地了解国家历史的 开展，增加学生的爱国情怀，提高学生的人文情怀，也可以让学生 了解国外历史的开展状况，开阔眼界。情境教学应用到初中历史课 上是十分必要的，可以满足学生对历史知识的渴望。 简单来说，初中历史情境教学法就是根据书本上所讲的内容， 进展历史重现，创立具有代表性的场景，从而激发学生的学习兴趣 和自主学习的能力，增加学生的学习热情，这样可以快速掌握知 识，提高学习成绩和学习效果。 从目前来看，初中历史情境教学法不仅可以提高学生的学习兴 趣，更为国家重视的德育奠定了根底。以下对初中历史情境教学法 的影响进展系统的分析。 1、有利于增加学生对历史学习的热情 我们都知道，对任何事只要有饱满的热情就能办好，所以初中 历史的学习也需要如此。学校要想提高历史教学的效率，首先就要 激发学生的学习兴趣，让学生对历史这门学科充满热情。情境教学 模式可以激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，这样学 生可以认真地学习历史，扎实地掌握知识，也可以对历史这门学科 有新的认识，为以后的历史学习打下良好的根底。 2、有利于培养学生的自主学习能力 情境教学可以营造良好的学习气氛，学习气氛对学生的影响是 很大的。良好的学习气氛可以充分带动学生学习的积极性，可以让 学生感受到历史知识的魅力，从而对历史这一学科产生好的印象，