四年级上册语文教案 第八单元 口语交际：讲历史人物故事 人教（部编版）

口语交际：讲历史人物故事 这次口语交际是以“讲历史人物故事” 为话题的口语交际训练，这次口语交际是本单元课文学习的延续，目的是进一步培养学生搜集资料的能力，在搜集、了解、交流历史人物故事的过程中，学习

口语交际：讲历史人物故事 ， 这次口语交际是以“讲历史人物故事”为话题的口语交际训练这次口语交际是本单 ，， 元课文学习的延续目的是进一步培养学生搜集资料的能力在搜集、了解、交流历史人物 ， 故事的过程中学习其优秀品质。 ，， 在以往的几册教材中学生曾经接触到了有关历史人物的故事对历史人物故事并不陌 ，， 生。四年级的学生已经尝试过自己搜集和整理资料所以课下搜集历史人物故事对他们来 ，， 说不是难点。但是在表达交流的过程中清楚地向别人讲述故事能认真倾听、思考、提问、 ， 作答这些交流的规则还需要教师的提示和引导。 ，， 努力创设宽松、和谐的课堂氛围把时间与空间留给学生通过正确、适时地引导和激 ，， 励性的评价顺利完成这次口语交际训练让学生体会到交流的快乐。 【知识与技能】 ．，， 1 选择一个课外读到的最喜欢的历史人物故事大方地讲给同学听注意把故事讲清 ， 楚、讲完整大胆说出自己得到的启示。 ．，，，，， 2 学会倾听学会交流可以提问可以补充提高口语交际能力培养良好的口语 交际习惯。 ．，， 3 激发学生课外阅读的热情提高学生阅读兴趣从而开阔学生视野。 【过程与方法】 ，， 用游戏、讨论、创设情境等形式进行口语交际训练指导学生把故事讲完整讲具体。 【情感、态度与价值观】 ，，， 培养认真倾听别人发言的好习惯激发多读课外书的热情提高阅读兴趣开阔视野。