基于认知诊断理论对高一新生化学用语辅导的研究的开题报告

基于认知诊断理论对高一新生化学用语辅导的研究的开题报告一、选题背景随着高中教育的普及，高中化学教育也成为了学生必须学习的科目之一。然而，学习化学需要大量的专业术语的掌握。尤其是对于高一新生来说，学习化