探究古代文学互动式教学论文

探究古代文学互动式教学论文探究古代文学互动式教学论文　一、互动式教学模式的建立　互动教学模式互动作为教授和学习的手段，在互动过程中实现教学相长。教师和学生共同参与教学，通过教学、讨论和交流相

探究古代文学互动式教学论文 探究古代文学互动式教学论文 一、互动式教学模式的建立 互动教学模式互动作为教授和学习的手段，在互动过程 中实现教学相长。教师和学生共同参与教学，通过教学、讨 论和交流相互作用、相互影响和相互配合。学生通过这种教 学模式了解文学的经典作品，掌握评价和审视文学作品的方 法。它分为课前、授课和课后互动三类。 （一）课前互动包括指导学生自主阅读和收集材料。我 院创立了《中国古代上教学资源库》，通过网络课程提前将 讲授课程的预习和思考题布置给学生，让学生在课前对所讲 授的知识有所了解。学生通过查询资料的过程中寻求答案， 提高自主学习能力。如在讲授《牡丹亭》前请学生查阅其的 版本，很多学生在查询中发现其版本在科白上存在很大变动， 得出舞台表演和文学剧本之间是有很大差距的结论。 （二）授课互动是指教师在课堂上以学生为主体，运用 提问式教学、讨论式教学、情景模仿式教学等方法提高学生