小学语文人教六年级上册第八组-雍云霞《修改病句》1

《修改病句》复习设计邛味南君平小学 雍云霞复习目标:1、 了解常见的几种语病。 2、 掌握病句修改的方法。3、 能够运用所学方法修改病句,养成良好的语言习惯。复习重难点1、重点:了解常见的几种语病,掌

《修改病句》复习设计 邛味南君平小学雍云霞 复习目标: 、了解常见的几种语病。、 掌握病句修改的方法。 12 、能够运用所学方法修改病句,养成良好的语言习惯。 3 复习重难点 、重点:了解常见的几种语病,掌握病句修改的方法。 1 、难点:能够运用所学方法修改病句,培养良好的语言习惯。 2 学习准备:准备相关病句题单。 课时安排:一课时 学习过程 一、笑话导入 、师:同学们,今天,老师给大家带来了一则笑话:解放前,盘踞山东的大军阀 韩复桀, 1 是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样,到处发表 演说。有一次, 齐鲁大学校庆,他也赶去凑热闹,屁股还没坐稳,就开始发表演说。 〃诸位先生们: 今天 是个什么天气?今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛,看样 子大概有五分之八啦!没到 的请举手!" 〃你们大家都是大学生,都会七八国的英 文,我连中国的英文也不懂。我虽 然说话不怎么样,可是打起仗来,我能赤膊上阵」 结果,台下的同学们笑得前俯后仰!谁能告诉我,你们在笑什么?学生说理由 、其实不止大草包韩复桀闹这样的笑话,我们日常的学习中也经常闹这样的笑话, 请 2 看小明的造句。 我一边帮妈妈架毛线,一边写作业。 1 () 下班了,爸爸陆陆续续的回来。 2) ( 我的弟弟长得欣欣向荣 3 ()

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《修改病句》复习设计邛味南君平小学雍云霞复习目标:、了解常见的几种语病。、掌握病句修改的方法。12、能够运用所学方法修改病句,养成良好的语言习惯。3复习重难点、重点:了解常见的几种语病,掌握病句修改的方法。1、难点:能够运用所学方法修改病句,培养良好的语言习惯。2学习准备:准备相关病句题单。课时安排:一课时学习过程一、笑话导入、师:同学们,今天,老师给大家带来了一则笑话:解放前,盘踞山东的大军阀韩复桀,1是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样,到处发表演说。有一次,齐鲁大学校庆,他也赶去凑热闹,屁股还没坐稳,就开始发表演说。〃诸位先生们:今天是个什么天气?今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛,看样子大概有五分之八啦!没到的请举手!"〃你们大家都是大学生,都会七八国的英文,我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样,可是打起仗来,我能赤膊上阵」结果,台下的同学们笑得前俯后仰!谁能告诉我,你们在笑什么?学生说理由、其实不止大草包韩复桀闹这样的笑话,我们日常的学习中也经常闹这样的笑话,2看小明的造句。我一边帮妈妈架毛线,一边写作业。1()下班了,爸爸陆陆续续的回来。2)我的弟弟长得欣欣向荣3()
我要谢谢妈妈,因为她每天都帮我写作业。(4)其实在我们的生活中,也经常会有人因口误闹出这样那样的笑话,让人尴尬不已,所以规范我们的语言尤为重要,今天就让我们来一起复习修改病句。二、复习病句的修改方法及类型、归纳总结改病句的三个步骤:1师:修改病句其实就像医生给病人看病一样,为了医好病人,医生常采用“望、闻、问、切”四步,那我们想修改好病句应采用哪几步呢?结合平时练习,看谁能用最快的速度总结出修改病句的三个步骤?教师根据全班交流总结①读:读懂句子表达的意思。②找:查出病因。②改:对表达不清楚的地方进行修改。(用上修改符号)③查:检查修改后的句子是否完全正确,特别注意不能改变原句的意思。下面我们就用这种方法进行闯关练习:第一关:(小试牛刀、对症下药)修改病句,归纳总结常见几种病句类型2)师:医生医病关键在找出病因,这样才能对症下药,同样,修改病句关键也在与找出病因,那么常见的病句类型有哪些呢?上课的时候,做小动作,被老师批评。(成分残缺)1()我忍不住不禁笑了起来。(重复啰嗦)2)经过努力,我的学习成绩水平不断改善。(搭配不当)3)我估计他今天一定不会来了。(前后矛盾)4)解放军战士保护着祖国神圣的边疆。(用词不当)5)我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。(词序颠倒)6)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。(分类不当)7)
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