语文心得之把握准“六度”，构建小学习作生态空间

语文论文之把握准“六度”，构建小学习作生态空间 东台市第一小学   鲁东芳   【摘 要】  “好习作，不求甚法，每有会意，便欣然落笔。”应该是小学生面对习作时的最佳态度，也应该是课标所追寻的小学生“