【教育资料】小学语文一年级教案《谁洗的》教学设计之二

【教育资料】小学语文一年级教案《谁洗的》教学设计之二（1）逐步培养学生良好的生活习惯（自己洗手帕，洗袜子）（2）学会本课的17个生字及由这些字组成的新词。（3）能正确地朗读课文。重点难点在与再的区别；

【教育资料】小学语文一年级教案《谁洗的》教学设计之二 （1）逐步培养学生良好的生活习惯（自己洗手帕，洗袜子） （2）学会本课的17个生字及由这些字组成的新词。 （3）能正确地朗读课文。 重点难点 在与再的区别；语气词的读法。 第一课时 1．联系实际，导入新课 板书：手帕pa袜wa子 拿出准备好的手帕，让小朋友说这是什么？并引出新词，再问小 朋友脚上穿的是什么？引出袜子，问小朋友平时手帕和袜子谁洗的， 我们今天要学第20课《谁洗的》，看看究竟是谁洗的。 2．范读课文（或听录音）学生可跟读 3．学生自学生字及课文前三段，检查正音 在黑板上仔细演示再的写法。 4．讲读课文1-3段 1/5