（中小学资料）教师应该持有的积极心态

教师应该持有的积极心态眉县汤峪镇豆家河小学 马存面对“学生难管，质量难出，职称难评”的三大压力，教师的工作性质决定了我们极易产生心理问题，“老师难当”这是每个老师会发出的感慨。古人云：解铃还需系铃

教师应该持有的积极心态 眉县汤峪镇豆家河小学马存 面对“学生难管，质量难出，职称难评”的三大压力，教师的工作性 质决定了我们极易产生心理问题，“老师难当”这是每个老师会发出 的感慨。 古人云：解铃还需系铃人，解决心理问题的关键还要靠我们自己。我 们要学会调整自己的心理，学会宣泄自己的不良情绪，学会缓解自己 的压力，学会调整自己的行为举止。我想，当今社会给予教师诸多 考验，与其让这些无可挽回的现实破坏我们的情绪，毁坏我们的生活， 还不如让自己对这些事情坦然接受，并加以适应。因为时代在变，学 生也在变，我们教师更要转变观念去适应学生的发展。 一、以平和的心态看待课堂。 作为一线的教师，学生形形色色的课堂违纪违规现象是教师心理不满 的直接来源。长期以来，"教育专家"认为"教育"，就是"和颜悦色"、 "润物细无声"、"循循善诱"。现在的有的问题学生攻击性很强，面对 老师的善意劝阻，只会让这些无知的学生认为是老师无能。他们不会 顾及教师的权威与尊严，一意孤行，而且这类学生具有很强的带动性。 我们许多老师显然还没有修炼到面对"猖狂"的学生时能够"面不改色 心不跳"的程度。当一些学生光靠说服教育很难奏效、甚至无效时， 无奈之下有些老师只好采取最直接最简单的办法，也是最原始的体 罚，来宣泄压抑的情感。好了，图一时之快，惹火上身了，家长、校 长、教委都被惊动了，最后吃亏的还是老师。