我是猫教学反思范文

我是猫教学反思范文 我是猫教学反思 　　身为一名人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是精心的我是猫教学反思，希望能够帮助到

我是猫教学反思范文 我是猫教学反思 身为一名人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方 法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适 呢？下面是精心的我是猫教学反思，希望能够帮助到大家。 《我是猫》这篇课文是日本作家夏目漱石的代表作，文章主要讲 述一只猫发现年糕，偷吃年糕后被粘住嘴巴，千方百计都没能拔掉年 糕，受到主人一家的嘲笑。 ___以幽默而辛辣的笔触，用拟人的手 法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现 了当时社会人情的冷漠，表达了 ___郁积日久的不满和愤恨，对弱者 给予了极大的同情。 ___借猫的遭遇，寄托了自己对弱者的同情。 教学时我主要以读为主，通过默读、轮读、范读、分角色朗读、 齐读等形式，在读中感悟作品的意义，在读中陶冶情操，在读中受到 语言的熏陶，激发学生的课外阅读兴趣。 教学中，我注重体现以读为本的理念，引导学生读中感悟理解。 首先让学生初读课文，整体感知文本内容，了解主要讲了什么内容； 接着，我抓住你觉得文中哪些句子最让你发笑？这一问题引导学生反 复读书，体会感悟，小组交流感受；最后引导学生进行感情朗读，读 出自己的感受。在学生交流的基础上，引导学生深入体会文章所蕴含 的情感—— ___对穷人、弱者的同情。学生参与学习的热情较为高 涨，课堂气氛较为活跃。 最后在课堂小结的时候，我让学生找出让你发笑的句子，并让小 组成员之间互相读一下，并找出让你发笑的原因，这篇文章通过读让