班主任工作总结[优]（汇编）

班主任工作总结[优] 班主任工作总结1　　班主任是学校教育的组织者，实施者，是教学工作的协调者，也是班集体的教育者和指导者，在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。班级管理要求班主任热衷于本职工作，

班主任工作总结[优] 班主任工作总结1 班主任是学校教育的组织者，实施者，是教学工作的协调者，也是 班集体的教育者和指导者，在学生全面健康成长的过程中起着导师的作 用。班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究 方法，把对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。因此班主任工作繁 杂、辛苦，特别是农村基础教育受市场经济冲击，农村学生家长外出务 工人数日趋增多，相应的留守学生也增加，农村基础教育班主任工作就 更困难，责任更大，班主任就更难当。班主任工作虽然难做，但在我二 十多年的班主任工作生涯中探讨得知，要当好一名班主任，可从如下几 个方面做起： 一、紧跟形势，创新班级管理理念 随着改革开放的不断深入，各种文化的交流不断增加，社会信息环 境也出现了新的变化，除了教师和书本是学生的信息________之外，电 视、网络、报刊杂志等都是学生易接触的信息源，特别是有些留守学生 在假期中投靠父母，接触社会，耳闻目睹一系列的外界新生事物，这些 虽然不仅丰富了学生视野，但也使学生思想转向复杂化。农村基础教育 的学生辨别是非能力较低，抑制力薄弱，模仿力极强，他们很容易受外 界不良因素的影响，从而产生各种各样的问题，如上网、交损友、打群