部编版八年级历史下册 第14课 海峡两岸的交往 教学设计

课题海峡两岸的交往课时第1课时课型新课总」课时授课人主备教师设计思路授课教师二次备课教学目标：1、知道海峡两岸关系改善的史实。2、通过分析文字材料，运用时间轴的方式知道两岸从隔绝走向缓和的历史事 件。

414 第单元第课 主备人：审核人: 第课时 1 课型 新课 课题 课时 海峡两岸的交往 总」课时 授课人 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 、知道海峡两岸关系改善的史实。 1 、通过分析文字材料，运用时间轴的方式知道两岸从隔绝走向缓和的历史事件。 2 、了解海峡两岸日益密切的交往情况 3 、认识到祖国统一是大势所趋，是民心所向。 4 教学重难点： 重点：推进祖国统一的政策演变。 难点：“和平统一，一国两制”的基本方针。 教学方法：自主探究式教学 JL 课前自学 UMI 自学活动： 阅读教材，在课本上勾画并标注出： 改革开放以后确立的对台基本方针、“三通”、“三不”、“九二共识”具体内 容、海峡两岸成立两个民间团体名称 自学质疑： 我的困难（或问题）是： R 尸 课上研学 . 一、聚焦问题 （一）对台方针政策的演变 （二）两岸关系的发展 二、研究分享