《认识几分之一》教学案例覃光华

2021＊教学案例《认识几分之一》教学案例教材是“根"，学生是“本”，正是在这“根”和“本”的深化解读中，制定了本节课的学习目的、重难点、学习关键和教学策略。一、以情境导入，引发认知冲突，扩展数的认识