《那树》教学设计

《那树》教学设计 邹慧瑾【学情分析】初三学生，已经具有一定的阅读分析思维能力，对生活、人生也会有一定的独 特体验，因此读懂文章的内容不是难事但因学生认知水平的限制，阅读本文易停留在表 面，很难体会到文