幼儿园区域资源：《汉字变变变》

区域个别化活动的学习故事观察对象：佳欣观察地点：大二班教室观察白描：阅读绘本是增强幼儿语言能力重要的一步，可以培养幼儿的学习兴趣，下午个别活动时, 佳欣第一次主动选择了汉字的演变这一学习筐。开始的时候