人教版语文三年级下册第一单元习作指导和讲评

第一单元 习作指导课题语文园地一： 介绍自己的家乡课时1课时 教学 目标1.以家乡景物为内容进行习作，要写清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2.写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。教

第一单元习作指导 课题 语文园地一：介绍自己的家乡 课时 1课时 教学 1.以家乡景物为内容进行习作，要写清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 目标 2.写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 教学重点 要写清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 教学难点 写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象 习作：这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口 语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地 教学方法 方的景物也可以。学生写的时候，引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达 方法。完成作文后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见。可以办 一期以“家乡的景物”为主题的习作展览。 1.搜集家乡景色的照片。 教学具 2.搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。 准备 二次 步骤 教师活动 学生活动 意图 备课 一.导 介绍家乡 激发兴趣， 同学们，通过你们的介绍，我发现， 入主题 你们的家乡都是非常可爱的地方！你们 的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。 要知道，我国多少风景区在最初是名不 见经传的，说不定因为你们的介绍，会 使你们的家乡成为著名的风景区呢！这 次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景 物。介绍的时候，要注意把景物特点写 清楚，如能写上自己的想象或关于家乡 景物美妙的传说，就更吸引人了！ 二.明 学生明确要求。 二.明确习 引导学生阅读第15页习作要求，明确这 确习作 作要求。 次习作的内容.范围.注意事项等。 要求。 三.例 学生赏析。 三.例文赏 读与本次习作有关的范文，引导学生赏 文赏析 析 析。