小学语文第七册第三单元双向细目表

小学语文三年级上册第一单元双向细目表项目序号教学要点学习目标 评价方法 识记理解应用分析综合评价测试题型（举要）汉字1准确认读17个生字，能按笔顺正确书写、默写，能按字的结构把字写端正、写匀称

小学语文三年级上册第一单元双向细目表 学习目标 评价方法 项 序 教学要点 识 理 应 分 综 评 测试题型 目 号 记 解 用 析 合 价 （举要） 填空：看拼音写 汉 1 17 准确认读个生字，能按 √ √ 汉字 字 笔顺正确书写、默写，能 组词：形近字 选择：辨别读音 按字的结构把字写端正、 填空：选字、词 写匀称。 填空 读准（口头） 写出某词的意 词 2 正确读写所学词语，能运 √ √ √ 思；写出某词在 语 用所学的各种方法理解 语境中的具体 所指；写出某词 词语在语言环境中的意 的近义词或反 义，能将词语进行逻辑归 义词；用文中的 某个语句表达 类，能在语言环境中体会 某词的意思等。 词语的感情色彩，辨析多 义词，近义词、反义词。 借助工具书、联系语境和 生活实际，理解词语的意 思：“坪坝”、“穿戴”、 “打扮”、“欢唱”、“招呼”、 “飘扬”等 结构比较复杂、 正确使用关联词，表达 句 3 √ √ √ √ 意思难懂的句 比较复杂的意思。 子 子使用了比喻、 5、采取多种方法积累 拟人、夸张等修 各种类型的词汇，并在 辞手法内涵丰 口头或书面表达中正 富的句子揭示 确运用。 文章脉络层次 的句子。 从文中看，某句 能背诵自己喜欢的部分。 4 √ √ 指的是什么？ 短文表达了作 段 5 有正确理解段落结构的 √ √ √ 者怎样的思想