2024年七年级数学有理数的乘法教案及教学设计

2024年七年级数学有理数的乘法教案及教学设计 2024年七年级数学有理数的乘法教案及教学设计　　教学目标　　1.理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数

2024年七年级数学有理数的乘法教案及教 学设计 2024年七年级数学有理数的乘法教案及教学设计 教学目标 1.理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初 步理解有理数乘法法则的合理性; 2.能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积 的符号法则; 3.三个或三个以上不等于0的有理数相乘时，能正确应用乘法交换律、结合律、分配律 简化运算过程; 4.通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用，培养学生的运算能力; 5.本节课通过行程问题说明有理数的乘法法则的合理性，让学生感知到数学知识 ________于生活，并应用于生活。 教学建议 (一)重点、难点分析 本节的教学重点是能够熟练进行有理数的乘法运算。依据有理数的乘法法则和运算律灵 活进行有理数乘法运算是进一步学习除法运算和乘方运算的基础。有理数的乘法运算和加法 运算一样，都包括符号判定与绝对值运算两个步骤。因数不包含0的乘法运算中积的符号取 决于因数中所含负号的个数。当负号的个数为奇数时，积的符号为负号;当负号的个数为偶 数时，积的符号为正数。积的绝对值是各个因数的绝对值的积。运用乘法交换律恰当的结合 因数可以简化运算过程。