麦琪礼物教案设计

《麦琪的礼物》教学设计 盛康一中 董开基教学目标：1 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。 2 学习利用感受、分析、

《麦琪的礼物》教学设计 盛康一中董开基 ： 教学目标 1 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。 2 学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说的方法。 3 品味、学习文中的细节描写。 4 领会文章幽默风趣的语言特色。 5 学习主人公善良、纯洁的美好心灵和关爱他人的优良品德。 ： 教学重难点 1 小说精巧的结构，出乎意料的结局。 2 理解作者对小人物身上人性美的歌颂。 3 如何利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说是难点。 小说故事性强，又常有曲折的情节、巧妙的构思，学生爱读、 【解说】 爱学，但常失之于肤浅。本课教学拟在第三册学习小说单元的基础 上，进一步提高学生的鉴赏文学作品的能力。 ： 教法设计 1 讨论交流法：在讨论中碰撞出思维的火花，在交流中形成共识，共 同提高。 2 设疑解疑法：设疑以求思维水平的提高，解疑以达课文内容的理解。 3 比较阅读法：在比较中完成对知识的迁移和延伸。 ： 学法设计 1------ 学习运用“审视题目抓住主线设疑解疑理解文章内容”的方 法。 2 运用再造想象，进行创造性解读；运用比较阅读，积累阅读经验， 加深对课文的理解。 ： 教学时间 2 课时 第一课时 ： 教学重点 把握文章内容，领会巧妙构思，认识小说主题。 ： 教学程序 ： 一导语设计 文字的殿堂美不胜收，小说的园地更是百花争艳，中外卓有成就 的小说作家不胜枚举。上一篇课文，我们结识了法国的莫泊桑，今天， 让我们一起来领略美国作家欧--亨利的笔下风采。 二解题： 1---- 欧亨利介绍：学生看注解，教师补充介绍：欧亨利，美国著 15 名短篇小说家。他一生的经历非常丰富。幼年丧母，岁即走向社 会，先后做过药房学徒、牧羊工、会计和银行出纳员等。后来他被人