新工科背景下应用型大学数学类课程教学模式创新思考

新工科背景下应用型大学数学类课程教学模式创新思考标题：新工科背景下应用型大学数学类课程教学模式创新思考摘要：数学作为一门基础学科，在应用型大学的教学中具有重要地位。随着新工科背景下教育理念的变革和社会