2021如何管理幼儿园教师

如何管理幼儿园教师 如何管理幼儿园教师 　　导语：的关键在于能否有效地调动起教职工的积极性。从了解和分析教师的积极性的原动力――需要入手，通过情感融合、成就激励、专业成长等有效的管理手段，满足其合理要

如何管理幼儿园教师 如何管理幼儿园教师 导语：的关键在于能否有效地调动起教职工的积极性。从了解和 分析教师的积极性的原动力――需要入手，通过情感融合、成就激 励、专业成长等有效的管理手段，满足其合理要求，唤起每位教师的 内驱力，激励教师潜质、潜能的发挥是一条有效途径。 心理学研究表明，人的积极性从根本上说，人的需要。需要是激 发积极性的原动力或动机。人的需要或动机是多方面的，管理的社会 心理理论对人的需要的研究，概括起来，人的积极性受三种不同动机 的支配。 1.对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性。 2.受人际关系影响而产生的积极性。 3.对社会应尽的社会责任、义务有深刻的理解，从而形成一定的 理想、信念，有事业心、责任感。 管理者应注重创设宽松的组织环境，即创设一种信任人、尊重人 的气氛。领导要能用人所长，委职放权，激发职工主动性，相信他们 能够负起责任，采取他认为应当采取的措施干好工作，完成任务。 同时，要注意建立和疏通信息沟通与联系的渠道。管理者与教师 应做到相互沟通，互相了解，管理者的设想和计划要让教师了解，管 理者也要知道教师的观点和意见。 管理者要为教师提供丰富的娱乐生活。在可能的情况下，要为教 师提供时间和物质条件，如轮流休假、、每周五晚上的家庭聚会等， 也可利用假期集体组织爬山、郊游，或者利用节日组织采花会等，使