中学德育案例：对一个不肯做作业的学生

中学德育案例：对一个不肯做作业的学生今天我接到老师报告：班级的叶同学上课除了睡觉就是讲话，开学至今，几乎就没有交过作业。现在班级里个别学生竟然向他学习，影响极坏。怎么办？针对这位学生，我主要用了：第一

中学德育案例：对一个不肯做作业的学生 今天我接到老师报告：班级的叶同学上课除了睡觉就是讲话，开 学至今，几乎就没有交过作业。现在班级里个别学生竟然向他学习， 影响极坏。怎么办？针对这位学生，我主要用了： 第一次 把叶请到我的办公室，说清了学生不做作业的弊端后，要求按照 谈话内容，或者是自己的认识写说明书（500字以上），写完后，自己 先读一次，满意了，就读给我听，读给家长听，读给班主任听。在得 到叶同学以后保证做作业的承诺后，叶回到了班级。 长期不良的学习习惯，使得叶又不能坚持了。于是： 第二次 叶到我办公室。我没有多说什么，拿出学生手册，提出了要求： 再写800字的说明。 说明要求：a对照《温州七中学生手册》找出自己在学校里有哪 些优点，哪些不足，针对不足，应承担什么责任；b为什么会这样；c 有什么打算；下午放学前写好。 还要背诵《温州七中学生手册》中相关的内容，直至把手册相关 内容背完为止。规定时间内完成，是接受学校正常的教育，如果今天 完成不了，明天继续，但算旷课。刚开始，叶认为背诵这么几段，应 该是很容易的事，但事实是，由于手册的各条例之间无任何联系，又 无情节，所以这些任务难完成，一天下来，我看叶读的是头晕脑胀， 筋疲力尽，连一半也没有完成。离开学校前，叶信誓旦旦，接下去一 定要做作业了。 长期的陋习，不是一朝一夕能改变的。虽然这次的读与背，对叶 第1 页共 2页