1.古诗三首 教学设计公开课

《1.古诗三首》教学设计学情分析：五年级学生积累了一部分的诗词，为本课的学习打下基础。大部分学生能借 助注释理解诗词的意思，想象诗中的情景。教学目标：.认识“昼、耘”等6个生字,读准多音字“供”，会写