六年级数学下册利用比例尺和实际距离求图上距离1教案青岛版

利用比例尺和实际距离求图上距离1一、串联情境 唤醒旧知。 谈话引入，回顾利用比例尺和实际距离求图上距离的方法二、综合运用 解决问题1、自主练习第二题第一问：引导学生先量出图上距离，再根据比例尺求