精品教案《三个儿子》

人教课标版二年级语文《三个儿子》教学设计（ 第一课时）　 板溪教办 任志强一、教学目标 知识与能力：1、能正确认读“我会认”中6个生字

人教课标版二年级语文 （第一课时） 《三个儿子》教学设计 板溪教办任志强 一、教学目标 知识与能力： 1“”6 、能正确认读我会认中个生字。 2 、能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出人 物说话时的不同语气。 3 、理解课文内容，懂得孝敬父母的道理。 过程与方法： 运用掌握的识字方法观察自学、交流方法、游戏巩 固认读学习生字；通过自读自悟，摸拟情境揣摸人 物心理、感悟品读、分角色表演读体会课文情感。 情感态度与价值观： 懂得孝敬父母，有主动为父母分担的意识。 二、教学重点、难点 重点： 生字认读；能读出人物不同的语气，理解老爷爷的话。 难点： 能读出人物不同的语气，理解老爷爷的话，懂得孝顺父母。 三、教法、学法 教法：情境创设法、直奔重点法、点拨示范法 学法：自学交流法、自读自悟法、交流评价法、角色表演法 四、教学准备 生字卡片、课文朗读录音《三个儿子》、教学课件 五、教学过程 2 （一）欣赏歌曲、谈话导入 （分钟） -1-