辨析课程计划就是教学计划

辨析课程计划就是教学计划　　课程计划与课程标准　　[日期：09:55:08]　　一、几个基本概念的辨析　　在我国中小学课程的研究过程和实施过程中，有一些人们经常使用但又常常不能准确把握其含义的

， 、 ， 为 了 适 应 公 司 新 战 略 的 发 展 保 障 停 车 场 安 保 新 项 目 的 正 常 顺 利 开 展 特 制 定 安 保 从 业 人 员 的 业 务 技 能 及 个 人 素 质 的 培 训 计 划 辨析课程计划就是教学计划 课程计划与课程标准 [日期：09:55:08] 一、几个基本概念的辨析 在我国中小学课程的研究过程和实施过程中，有一些人 们经常使用但又常常不能准确把握其含义的概念。这些概念 直接影响着我们对中小学课程的基本认识，因此有必要分几 组对它们作一些辨析。 教学计划、教学大纲、课程标准、课程方案 1.教学计划：有两层含义：通常指学校和教师对教学工 作的设想和安排。一般有学年或学期的教学进度计划、教材 的单元教学计划及一节课的教学计划等。意义同课程计划， 指国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定 的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，它具体规定 着学校应设置的学科、各学科的教学顺序和各学年的教学时 数，并全面安排学校的各种活动。这里探讨的教学计划属后 者。 2.教学大纲：指国家教育行政部门规定学校各门学科的 目标任务、教材纲目和教学要点的指导文件。它以纲要形式 规定着各学科的知识、技能、技巧的范围和结构，体现着国 家对各科教材与教学的基本要求。教学大纲一般由说明与本 - ， ， ， 。 目 的 通 过 该 培 训 员 工 可 对 保 安 行 业 有 初 步 了 解 并 感 受 到 安 保 行 业 的 发 展 的 巨 大 潜 力 可 提 升 其 的 专 业 水 平 并 确 保 其 在 这 个 行 业 的 安 全 感