英语单词妙趣横生二年级英语教学论文

英语单词妙趣横生二年级英语教学论文 　　小学英语教学中，词汇是重要的要素之一。如果词汇掌握得不好，要熟练地运用英语是不可能的。相反，词汇掌握得越丰富、越牢固，学生参与语言交际活动就越有利、越灵活。英语

英语单词妙趣横生二年级英语教学论文 小学英语教学中，词汇是重要的要素之一。如果词汇掌握得不 好，要熟练地运用英语是不可能的。相反，词汇掌握得越丰富、越 牢固，学生参与语言交际活动就越有利、越灵活。英语单词与汉字 有很大的差异，汉字记笔顺、构造，而英语单词那么要记字母拼 写；词的拼写又与读音有密切联系。这就说明了英语单词有其音、 形、义、性等多方面的联系。如果我们在教学上能善于归纳、总 结、比照，以旧带新，增加词汇的趣味性，把学生从“好奇”引导 到“好学”上，就可到达事半功倍的效果。 首先，在学生能承受的前提下，适当增加词汇量，吸引学生的 兴趣，调动学生学习的积极性。现行的小学英语教材，大局部单元 对单词的讲授进展了系统性的归类，例如动物类、数字类、颜色 类、身体五官等，这样更有利于我们的教学，有利于学生对事物的 区别认识。例如，第二册第五单元是学习交通工具的，有boat（小 船）、bike（自行车）、train（火车）、truck（货车、卡车）、 taxi（的士）、plane（飞机）。我会这样安排，在学习该课前，要 求学生观察街上的交通工具，画出所认识的各种交通工具，让学生 积极参与，提前认识。在教学的过程中，我会根据学生的认知需 求，复习car（小汽车）、bus（公共汽车），再教了2个新词汇： jeep（吉普车）、ship（轮船）。这两个词在小学、初中阶段的使 用率较高，我会选择在该单元提前教会，满足其求知欲的同时，也 增加了趣味性，课后，我还会要求学生在街上看见哪一种交通工 具，便要脱口说出该单词，更鼓励学生造句子：This is abike . That is abike ,too .以增强记忆，加大日常交际的量。 其次，多从音、形、义等方面进展比拟，以旧带新，联系学