二年级上册数学《统计》的教学反思

二年级上册数学《统计》的教学反思二年级上册数学《统计》的教学反思　　从现代课程理念来看，教学过程应该是一个学生主动发展的过程。因此评价一堂课，最重要的是要看学生在课堂上是否自始至终参与了学习的全过程