小学语文新课标学习心得体会2

小学语文新课标学习心得体会 闫中超 小学语文新课标学习使我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认

小学语文新课标学习心得体会 闫中超 小学语文新课标学习使我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认识到 了新课改的必要性和紧迫性。 一、加强学生语文素养的培养 当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完 “”“”“” 全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在讲、练、考中兜 圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语 文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。 “ 语文新课标明确提出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语 ” 文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语 文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖 国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要 的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 二、注重学生的阅读背诵 “ 语文新课标明确提出要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏 览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书， 好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量 400” 应在万字以上。读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果 表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、 “” 眼到、口到。这三到是多种分析器官同时参加活动的协同作用， 三、注重学生自悟探究 “”“ 当前的语文教学，不管是老牌的教师讲，学生听，还是翻新的教师问， ”“”“ 学生答，或是改革的教师拨，学生转，其总体还是以教师为中心，喧宾 ” 夺主的情况还是显而易见。其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验， “ 强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说：我深信，只有能够去激发学生进 ”“” 行自我教育的教育，才是真正的教育。自悟便是学生形成自我教育的途径。 “”“”“”“”“”“” 在读的基础上，悟出精髓。因文悟道，因道学文。当然， 学生的自悟探究，绝不能采取放羊式的自我领悟，必须在老师的引导、师生的讨 论下进行。自悟探究中要有思维培养，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要 “345” 有创新的火花。我会有效结合优质高效课堂教学模式进行教学，提高课 堂教学质量。 四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。 首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中