师德师风演讲稿

师德师风演讲稿每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光

师德师风演讲稿 每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动， 似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不 见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天 地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点 一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心 中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必 先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小 康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加 强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价 值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界 才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济 的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最 关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找 到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴 素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼 中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正 成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。 第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境 的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很 难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一 个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降 低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提 第1页共 10 页