2021年于丹中小学生心理健康与学习习惯读后感1000字

于丹中小学生心理健康与学习习惯读后感1000字 良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行，下面是关于于丹中小学生心理健康与习惯1000字范文，欢迎阅读!

于丹中小学生心理健康与学习习惯读后感1000字 良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来 说，应主要放在课堂上进行，下面是关于于丹中小学生心理健康与 习惯1000字范文，欢迎阅读! 学习习惯是指学生在 ___的学习实践过程中逐渐形成的不需要意 志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分，如：课前 预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了 它，学生可以轻松快捷地学好知识。反之，一个人如果养成书写潦 草，做题马虎等不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且 有损于学生的身体健康，所以古今中外的教育学家，心理学家都非 常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确提出： “什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的 养成问题既然如此重要，那么， ___使学生养成良好的学习习惯呢? 下面结合习惯的形成规律，谈谈自己的粗浅认识。 一、从小抓起，越早越好 心理学研究表明：学习习惯在小学低年 级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大 的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。学生年 龄小时，习惯既容易建立，也容易巩固，不良的学习习惯若被及时 发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良 好习惯的建立，又不易纠正。如有的学生有上课不专心听讲，不按