认知发展下初高中物理教学衔接的策略论文

认知发展下初高中物理教学衔接的策略论文 认知发展下初高中物理教学衔接的策略论文 　　高一物理教学的最大问题是如何完美地实现学生初、高中学习的衔接． 　　认知心理学认为，学生的已有认知是影响其继续学习最