新课程下历史教学导语设计初探

新课程下历史教学导语设计初探 “良好的开端是成功的一半。”在新课程背景下的历史课堂教学中,设计精心,别具一格的导入语可以创设出热烈而有趣味的教学情境,引发学生的兴趣,产生积极的学习心态,从而更容