公开课等比数列教案设计6篇

公开课等比数列教案设计(6篇) 公开课等比数列教案设计篇一 人教版小学数学教材六年级下册第107～108页例2及相关练习。 1．在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系，寻找